对互联网日常的评论

[ying-ya-rebirth]

新加的几个网站和资料，不错，加入我收藏夹了。

虽然我不是中文系的，但我自学了一点文学批评呢，包括诗歌批评。只不过水平实在有限，知道个皮毛而已。

但我很喜欢一个理念。在21世纪20年代，人可以学会任何一门学科。（太艰深的和需要手把手教学的那种估计还是不行，或者需要下比科班人更多的苦工）

怎样可以给特定条目评论呢？

[fcjz]

抱歉现在才看到，我的notebox是在浏览器自主运行的，更新也是推送。

我平时还挺喜欢加入一些网站的，谢谢你喜欢。

是的，那个时候人们可以学会任何一门学科，主要是现在学科交叉太广泛了，很难有学科能够不涉及另外一个领域就学会，就导致学习范围无限地扩大。不过文学批评这样的学科还是可以通过自学初步掌握的。

关于特定条目评论其实是有插件的，不过制作那个插件的人好像都没有在使用它。

因为这个插件并不很好用，而且会使网站的体积增大让它变得更卡……所以有什么事情可以在即刻和这里跟我说，发邮件也好。

[ying-ya-rebirth]

21世纪20年代不是现在吗哈哈哈。
不过现在学科交叉范围确实很大。但本科教学也就四年，自己学四年并且不要要求太高的话，至少还是有机会大致了解一门专业的。（不负责任的猜想
并且，虽然学科交叉很大，但换个角度想，从最底层的那个基础学科开始学，学完之后就能获得一些末枝学科的速通道路？（不负责任的猜想*2
《真实世界的脉络》一书正是基于这种底层学习展开内容的。我还没读完来着，卡壳了。
对我自己来说，拿乘坐火车比喻，学习的第一站是知识论（哲学中关于知识如何生产的分支）、逻辑学（检验知识生产过程的有效性）；第二站是基础数学和及时更新的基础科学，拿到基础科学知识了，就能把它们放在”前提→结论“中的左边，只要箭头是有效的，结论即为真；第三站是认知科学、心理学、神经科学、人体医学常识，帮助我们正确使用身体与大脑，过上可持续的健康生活；第四站是微观经济学和博弈论，用前面学到的基础数学解锁，用于理解社会、市场、金钱。
后面还有几站是我自己猜想的：第五站是本国法律常识，第六站是政治学常识，让我们理解国家与政府的本质，区分制度的好坏……
当然，整个火车线路必不可少的是语言文字能力与计算机技能。另外，效率管理、生活管理一类的工具性知识也不可或缺。社会技能如人际交往能力，按需练习。个人志趣类，按需添加。
不一定要严格按照顺序学习各站知识。那样可能会腻味和无聊。我自己是混杂着来的……普通人学逻辑学只要看《学会提问》那本书就够用了，其它学科应该也有类似的大众向读物。够用之后即可拉板车上路，谁说板车不是车呢？
因为我一般边学边输出，或是学完后一起输出，并且还会同时感兴趣好多学科然后一起学，所以我学习完一门学科的基础性知识（划重点：我学的一点也不艰深，都是很入门的内容）的速度以年计……，目前每站都玩了一点点。不过逻辑学入门知识我已经学完了，因为觉得这个没学好，以后学到的东西如果是错误的，我也识别不出来。
一不留神回了好多……其实现在是我番茄钟短休息（心虚.gif）

[fcjz]

下意识就觉得这种事情一定来自未来，现在看自己的发言感觉特别像ai……ai最大的漏洞应该是出在时间的认知不明确上……我也不知道怎样形容但是是这个意思。

虽然是猜想但是还挺有意思的哈。回复好多我明天仔细回一下。

[fcjz]

这本书我好像在哪里听过，回头我看看。逻辑学入门学完了也很好啊。

你的意思是先学习基础知识，然后用道和法去引导来进步吗？不错的想法。语言文字能力和计算机能力是用来学习的，也可以说学习它们的过程其实就是在学习“学习”（说的有点绕嘴了），它们可以促进知识的交流与沟通，这本身也是一种知识了。你说的其他技能也是这样的，大概是“软技能”？文字和计算机要稍微“硬技能”一点，因为它们有创造的能力，而交流的知识创造也是通过文字来展现的。

我赞同不按照固定顺序学习的观点，那太无聊了，事实上我第一次对学习产生喜好是从我看课外书开始……老实说一个人对课外千百本书产生兴趣的可能比专业书的可能性高多了，不过专业书还是不得不学。

我喜欢一边玩游戏一边学习，把学习和玩结合在一起，这让我觉得很有趣。

不过效率也是以年为单位的。